這是去年很暢銷的一本書，這本書很薄，插圖滿多的，推薦序又占了一大部分。
所以建議大家可以去書店翻翻就好了。
但是...我買了
當失去熱情的時候，我總是會翻來看一下，
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以下是閱讀[W:大前研一] 創新者的思考，

之後我所整理的一些重點，

對於想要開拓新事業或是創新思維的人來說，

這本書值得一讀

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在上篇[閱讀] 創業藝術論--村上隆語錄(上) 列出了這本書第一章"【以藝術創業】"及第二章【藝術需要有開國精神】，而本篇繼續補完接下來的第三四章

「越是不受好評的作品，要是受一次肯定，就會成就很大的好評。」

「在世界發現獨一物二的自己，將自我核心與歷史相對比，然後發表出來。但是將真實的自己完全曝露出來，將自我核心轉化為作品，極需要嚴厲的心靈鍛鍊。」

「創作，是得到自由的過程。」

「藝術最重要的問題在於『如何能夠找到最新的表現方式』。」

節錄第三章:創造藝術價值的訓練

--村上隆

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村上隆的藝術創業論不是什麼成功的故事,也不是教我們如何靠藝術一獲千金(注一),而是檢討日本藝術市場做不起來的的原因並提出許多態度與方法及經驗,

雖然藝術對你我也許有些距離,但是如果你不完全用藝術的角度去思考的話,你會發現,文中的許多字句卻發人深省
(注一:雖然有些人會認為他靠LV爆紅,但看完本書中他的自述,就會知道他是努力型的天才,在年輕畫畫的時候,每天早上七點起來一直畫到晚上十一點甚至畫到肌腱都發炎)

以下是我摘錄書中的一些覺得不錯的字句,經過適當整理與分類(大致依章節)

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我常常在想，為什麼那些成功的人，像微軟的比爾蓋茲、YouTube的陳士駿、王永慶、松下幸 之助，甚至是這社會上的許許多多老闆們，大學都沒有畢業，卻能成就一片天，反而那些大學畢業，擁有高學歷的 人們，卻要幫他們工作，這是為什麼?

在「大前研一 / 思考的技術」一書中提出對當前日本教育的批判，有令人深思的地方。

學校是破壞腦袋的凶器

「學校的功能應該是培養孩子們在沒有答案的時候養成動腦思考的習慣」，也就是讓孩子對於無解的問題提出假設，並不厭努力證明自己的假設是正確的。

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